Descrizione
Nel presente volume vengono approfonditi i temi di ricerca e le riflessioni teoriche sulla genesi e lo sviluppo del pensiero logico matematico del bambino. È vero, come sostengono Piaget e la sua scuola, che durante il periodo preoperatorio domina incontrastato nellorganizzazione degli aspetti qualitativi e quantitativi del reale lo schema mentale della corrispondenza ordinale e qualificata? Lanalisi di contributi di altri studiosi, sia della scuola piagetiana che di altri indirizzi, nonché lofferta di nuove esperienze dimostrano linfondatezza di tale presupposto. Si mette in evidenza infatti lattivazione e degli schemi della corrispondenza qualifica e degli schemi della corrispondenza biunivoca qualunque in una fase precoce dellapprendimento, testimoniando la presenza sia di una aritmetica sia di una logica di tipo preoperatorio. Ne deriva una visione dei rapporti tra pensiero preoperatorio e il pensiero operatorio molto più problematica di quella offerta da Piaget.
- Autore: Andrea Venturini
- Editore:CLUEB
- Collana:Studi di sessuologia generale e clinica
- Anno edizione:1986
In commercio dal:1 gennaio 1986
Pagine:152 p., ill.
EAN:9788849105148
