Descrizione
Il volume intende affrontare una delle principali sfide della pedagogia speciale, ovvero limplementazione dellautodeterminazione nelle persone con disabilità intellettive. Il lettore potrà avvicinarsi allargomento da diverse prospettive attraversando contesti reali ed esemplificazioni, per giungere poi a tracciare significative linee guida volte alla promozione dellautodeterminazione delle persone con disabilità intellettive. Un testo particolarmente utile per gli studenti universitari, per gli operatori dei servizi alle persone con disabilità intellettive e per le stesse famiglie con figli con disabilità intellettiva. La principale motivazione che ha spinto la riflessione verso lindagine di tali linee concettuali, risiede nella considerazione delle potenzialità che il fenomeno dellautodeterminazione ricopre nelle traiettorie di vita delle persone con disabilità intellettive. Il testo propone unattenta ricognizione degli scenari teorici e uninteressante panoramica degli strumenti di valutazione dellautodeterminazione nelle persone con disabilità. Pertanto, il lettore potrà avvicinarsi allargomento da diverse prospettive attraversando contesti reali ed esemplificazioni, per giungere poi a tracciare significative linee guida volte alla promozione dellautodeterminazione delle persone con disabilità intellettive.
