Descrizione
Dagli studi di Bruner si evince che i docenti sono fortemente influenzati da una vera e propria psicologia popolare, ossia da un insieme di teorie intuitive sull'apprendimento: invece di radicare il fare didattico su paradigmi pedagogici e didattici scientificamente fondati, essi, sovente, fanno proprio alcuni assunti intuitivi sull'intelligenza degli allievi e si lasciano guidare, consapevolmente o in maniera inconsapevole, da essi.
- Autore: Vincenzo Bonazza
- Editore:Pensa Multimedia
- Collana:Non solo scuola
- Anno edizione:2012
In commercio dal:1 gennaio 2012
Pagine:140 p., Brossura
EAN:9788867600205
