Descrizione
Attraverso una comparazione tra Buddhismo e la Fenomenologia lAutrice analizza il rapporto educazione-eta adulta e lo caratterizza come esperienza di crescita continua nel non scontato, allo scopo di uscire dallambito ristretto e inautentico della coscienza ordinaria o coscienza delluomo comune. Tale indagine prende lavvio dal riscontro di una sorprendente analogia tra due processi culturalmente diversi, ma attenti entrambi al problema dellautochiarificazione dellindividuo, ovvero: quello della riduzione del deposito Karmico, che appartiene alla tradizione buddhista, e quello dell epoche o riduzione trascendentale, sul quale insiste la fenomenologia di Husserl. Lindagine poi si sviluppa su tre campi di necessita/bisogni educativi delladulto/a di oggi, rispettivamente delineati dalla consapevolezza, dallequilibrio, dalla presenza autentica o senza secondi fini. Accanto alle molteplici analogie che giustificano uno studio comparativo tra Buddhismo e Fenomenologia, lAutrice evidenzia anche le differenze che scorrono tra queste due prospettive di pensiero. Si tratta di dissonanze che, per estensione, denotano il punto di divergenza radicale tra Oriente e Occidente per quanto concerne lapproccio alla conoscenza. Per lOriente il corpo e strumento di conoscenza necessario e non secondario alla parola; percio la sua considerazione in questi termini anche da parte dellOccidente, secondo lAutrice, puo fornire un contributo prezioso alle nostre idee e convinzioni.
- Autore: Laura Cavana
- Editore:CLUEB
- Collana:Heuresis. Riforma dell'educazione
- Anno edizione:2000
In commercio dal:1 gennaio 2000
Pagine:168 p.
EAN:9788849115116
