Descrizione
I profondi cambiamenti che oggi investono la nostra società e i suoi contesti formativi richiedono alla ricerca educativa lo sforzo di interpretare i bisogni emergenti e di fornire risposte appropriate alla domanda sociale e culturale che continuamente si trasforma. Se allinterno di questo scenario linstabilità appare lunica certezza, allora lanalisi dei linguaggi, dei processi e delle situazioni educative e lelaborazione di strumenti e metodologie appropriate dirette a soddisfare le nuove esigenze di apprendimento e di insegnamento sembrano le strade principali per gestire la complessità. In questottica, lindividuazione delle impellenti necessità conoscitive e la scansione dei repertori di competenza divengono fattori cruciali per linsegnare e lapprendere, i quali richiedono di essere continuamente ripensati per poter affrontare gli eventi, i fenomeni ed i fatti educativi attraverso il controllo delle innumerevoli variabili in gioco. Insegnanti, educatori, formatori e ricercatori sentono il bisogno di confrontarsi con la trasformazione e con limprevisto avanzando ipotesi di soluzione ai problemi che emergono in sede educativa. Il terreno della formazione e quello della ricerca, come patrimoni e contenitori di paradigmi interpretativi, di linguaggi, di contenuti e forme della conoscenza, potranno contribuire alla definizione di nuove pratiche educative e didattiche a condizione che procedano insieme sulla strada della competenza, proprio come espresso dalletimologia del termine che richiama il senso dellandare insieme verso il sapere.
- Autore: Antonella Nuzzaci
- Editore:Pensa Multimedia
- Collana:Formazione
- Anno edizione:2012
In commercio dal:1 gennaio 2012
Pagine:248 p., Brossura
EAN:9788882329860
